成语：《立雪程门》
拼音：lì xuě chéng mén
繁体：立雪程門
立雪程门的意思：形容学生恭敬求教，不畏艰难，诚心专志地拜师学艺。
用法：作谓语、定语；指尊师重教
近义词：尊师重道、程门立雪、执经叩问、敬师爱徒、虚心求教、登门求教、负笈求学、拜师学艺
反义词：目无尊长、傲慢无礼、师心自用、妄自尊大、不可一世、骄傲自满、目中无人、夜郎自大
成语接龙：门当户对、门庭若市、门可罗雀、门墙桃李、门户之见、门衰祚薄、门到户说、门庭赫奕、门禁森严、门不夜关、门生故吏、门单户薄、门殚户尽、门不夜扃、门阶户席、门庭如市、门无杂宾、门不停宾、门到户说、门庭冷落
出处：宋代程颢、程颐《二程全书·遗书十二》记载：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立不去。既觉，谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。”
造句：1. 为了求得名师指点，他在寒冬中立雪程门，最终感动了老师。
2. 古人尚能立雪程门，我们更应传承尊师重道的美德。
3. 这位学子为了请教难题，在教授家门口立雪程门，其精神令人敬佩。
4. 立雪程门的故事告诉我们，求学之路需要诚心与毅力。
5. 他以立雪程门的态度拜师学艺，终成一代大家。
6. 即使在现代社会，立雪程门的精神依然值得我们学习。
7. 小明为了参加学术研讨会，立雪程门向教授请教，展现了对知识的渴望。
8. 立雪程门不仅是一种行为，更是一种对学问的敬畏之心。
立雪程门的成语故事：
北宋时期，有两位著名的哲学家、教育家，世称“二程”，即程颢和程颐。他们是理学的奠基者，门下弟子众多，其中游酢与杨时二人，以勤奋好学、尊师重道著称。
某年隆冬，天寒地冻，大雪纷飞。游酢与杨时为了探讨一个学术问题，冒着严寒前往洛阳拜会程颐。当时程颐已年近七旬，正在家中闭目养神。二人来到程颐书房外，见老师静坐，便不敢打扰，恭敬地站在门外等候。
雪越下越大，寒风呼啸，雪花落在他们的头上、肩上，很快便堆积成厚厚的一层。游酢与杨时身着单薄的衣衫，手脚冻得发麻，却始终笔直地站立着，没有丝毫懈怠。他们深知，老师潜心治学，此刻不应打扰，唯有默默等候，才能表达求教的诚意。
过了许久，程颐缓缓睁开眼睛，见窗外积雪已深，忽然想起门外等候的游、杨二人，急忙起身开门。此时，门外的积雪已没过膝盖，游酢与杨时的头发、眉毛皆已染白，宛如雪人，却依然保持着恭敬的站姿。程颐见状，深受感动，叹息道：“贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。”意思是“你们还在这里吗？天已晚了，先回去休息吧。”二人这才躬身行礼，道别离去。
这段“立雪程门”的佳话，从此成为尊师重道的典范。游酢与杨时后来都成为了著名的学者，他们不仅传承了二程的理学思想，更以自身行动诠释了“诚心求学，尊师重道”的真谛。这个故事告诉我们，真正的求学不仅需要智慧，更需要谦逊的态度和坚韧的意志。正如古人所言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”唯有以立雪程门的精神面对学问与师长，方能在求知之路上行稳致远。
如今，“立雪程门”已成为中华民族传统文化中尊师重教的象征，激励着一代又一代学子以恭敬之心对待知识，以感恩之心回报师长。无论是在校园中的师生互动，还是在社会中的学术交流，这种精神都提醒着我们：唯有心怀敬畏，方能学有所成；唯有尊重他人，方能成就自我。
英文：Standing in the snow at Cheng's gate (a metaphor for respecting teachers and seeking knowledge with sincerity)
法语：Se tenir dans la neige à la porte de Cheng (synonyme de respect envers les enseignants et soif de connaissance)
西班牙语：Estar de pie en la nieve ante la puerta de Cheng (metáfora de respeto a los maestros y búsqueda de conocimiento)
俄语：Стоять в снегу у ворот Чэнга (метафора уважения к учителям и усердия в познании)
德语：Im Schnee vor Chengs Tor stehen (Metapher für Respekt vor Lehrern und ehrliches Streben nach Wissen)
日语：程門の雪に立つ（師に敬い、誠心から学ぶことを表す）
葡萄牙语：Standing in the snow at Cheng's gate (metáfora de respeito aos professores e busca sincera por conhecimento)
意大利语：Stare in piedi nella neve alla porta di Cheng (metafora di rispetto per gli insegnanti e sete di conoscenza)
阿拉伯语：القِيَامُ فِي الثَلْجِ بِبابِ چْيَنْغ (مَجَازٌ لِإِتْمَامِ الْإِتْقَاءِ لِلْأُسَاتِذَةِ وَالطَّلَبِ الْمَطْلُوبِ بِالْإِيمَانِ)
印地语：चेंग के द्वार पर बर्फ में खड़े होना (शिक्षकों का सम्मान करने और诚实地知识追求 करने का रूपक)
拼音：lì xuě chéng mén
繁体：立雪程門
立雪程门的意思：形容学生恭敬求教，不畏艰难，诚心专志地拜师学艺。
用法：作谓语、定语；指尊师重教
近义词：尊师重道、程门立雪、执经叩问、敬师爱徒、虚心求教、登门求教、负笈求学、拜师学艺
反义词：目无尊长、傲慢无礼、师心自用、妄自尊大、不可一世、骄傲自满、目中无人、夜郎自大
成语接龙：门当户对、门庭若市、门可罗雀、门墙桃李、门户之见、门衰祚薄、门到户说、门庭赫奕、门禁森严、门不夜关、门生故吏、门单户薄、门殚户尽、门不夜扃、门阶户席、门庭如市、门无杂宾、门不停宾、门到户说、门庭冷落
出处：宋代程颢、程颐《二程全书·遗书十二》记载：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立不去。既觉，谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。”
造句：1. 为了求得名师指点，他在寒冬中立雪程门，最终感动了老师。
2. 古人尚能立雪程门，我们更应传承尊师重道的美德。
3. 这位学子为了请教难题，在教授家门口立雪程门，其精神令人敬佩。
4. 立雪程门的故事告诉我们，求学之路需要诚心与毅力。
5. 他以立雪程门的态度拜师学艺，终成一代大家。
6. 即使在现代社会，立雪程门的精神依然值得我们学习。
7. 小明为了参加学术研讨会，立雪程门向教授请教，展现了对知识的渴望。
8. 立雪程门不仅是一种行为，更是一种对学问的敬畏之心。
立雪程门的成语故事：
北宋时期，有两位著名的哲学家、教育家，世称“二程”，即程颢和程颐。他们是理学的奠基者，门下弟子众多，其中游酢与杨时二人，以勤奋好学、尊师重道著称。
某年隆冬，天寒地冻，大雪纷飞。游酢与杨时为了探讨一个学术问题，冒着严寒前往洛阳拜会程颐。当时程颐已年近七旬，正在家中闭目养神。二人来到程颐书房外，见老师静坐，便不敢打扰，恭敬地站在门外等候。
雪越下越大，寒风呼啸，雪花落在他们的头上、肩上，很快便堆积成厚厚的一层。游酢与杨时身着单薄的衣衫，手脚冻得发麻，却始终笔直地站立着，没有丝毫懈怠。他们深知，老师潜心治学，此刻不应打扰，唯有默默等候，才能表达求教的诚意。
过了许久，程颐缓缓睁开眼睛，见窗外积雪已深，忽然想起门外等候的游、杨二人，急忙起身开门。此时，门外的积雪已没过膝盖，游酢与杨时的头发、眉毛皆已染白，宛如雪人，却依然保持着恭敬的站姿。程颐见状，深受感动，叹息道：“贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。”意思是“你们还在这里吗？天已晚了，先回去休息吧。”二人这才躬身行礼，道别离去。
这段“立雪程门”的佳话，从此成为尊师重道的典范。游酢与杨时后来都成为了著名的学者，他们不仅传承了二程的理学思想，更以自身行动诠释了“诚心求学，尊师重道”的真谛。这个故事告诉我们，真正的求学不仅需要智慧，更需要谦逊的态度和坚韧的意志。正如古人所言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”唯有以立雪程门的精神面对学问与师长，方能在求知之路上行稳致远。
如今，“立雪程门”已成为中华民族传统文化中尊师重教的象征，激励着一代又一代学子以恭敬之心对待知识，以感恩之心回报师长。无论是在校园中的师生互动，还是在社会中的学术交流，这种精神都提醒着我们：唯有心怀敬畏，方能学有所成；唯有尊重他人，方能成就自我。
英文：Standing in the snow at Cheng's gate (a metaphor for respecting teachers and seeking knowledge with sincerity)
法语：Se tenir dans la neige à la porte de Cheng (synonyme de respect envers les enseignants et soif de connaissance)
西班牙语：Estar de pie en la nieve ante la puerta de Cheng (metáfora de respeto a los maestros y búsqueda de conocimiento)
俄语：Стоять в снегу у ворот Чэнга (метафора уважения к учителям и усердия в познании)
德语：Im Schnee vor Chengs Tor stehen (Metapher für Respekt vor Lehrern und ehrliches Streben nach Wissen)
日语：程門の雪に立つ（師に敬い、誠心から学ぶことを表す）
葡萄牙语：Standing in the snow at Cheng's gate (metáfora de respeito aos professores e busca sincera por conhecimento)
意大利语：Stare in piedi nella neve alla porta di Cheng (metafora di rispetto per gli insegnanti e sete di conoscenza)
阿拉伯语：القِيَامُ فِي الثَلْجِ بِبابِ چْيَنْغ (مَجَازٌ لِإِتْمَامِ الْإِتْقَاءِ لِلْأُسَاتِذَةِ وَالطَّلَبِ الْمَطْلُوبِ بِالْإِيمَانِ)
印地语：चेंग के द्वार पर बर्फ में खड़े होना (शिक्षकों का सम्मान करने और诚实地知识追求 करने का रूपक)
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