成语：《长篇大论》
拼音：cháng piān dà lùn
繁体：長篇大論
长篇大论的意思：指篇幅很长的文章或滔滔不绝的言论，多含贬义，形容说话或写文章内容冗长、空泛，缺乏重点。
用法：作宾语、状语、定语；指内容冗长的言论或文章
近义词：冗词赘句、滔滔不绝、长篇累牍、连篇累牍、废话连篇、千言万语、洋洋洒洒、长篇大章、下笔千言、夸夸其谈
反义词：言简意赅、短小精悍、简明扼要、三言两语、片言只语、一针见血、言简意少、要言不烦、微言大义、字字珠玑
成语接龙：论功行赏、论长道短、论甘忌辛、论黄数白、论心定罪、论资排辈、论世知人、论千论万、论功受赏、论功封赏、论高寡合、论德使能、论道经邦、论黄数黑、论列是非、论功行封、论功定罪、论今说古、论长说短、论议风生
出处：元·朱士凯《录鬼簿序》：“乐府小曲，大篇长什，传之于人，每不遗藁，故未以‘长编大论’为耻。” 明·施耐庵《水浒传》第七十回：“只见戴宗、杨林引着一个人，迳入忠义堂来。宋江看那人时，生得面白肥胖，四平八稳，心中暗喜，便问道：‘先生高姓大名？何处人氏？’那人答道：‘小人姓萧，名让，祖贯济州人氏。能写诸家字体，人都唤小人做圣手书生。’宋江听罢，大喜，便道：‘先生既然会写，不知能写诸家字体否？’萧让道：‘小人自幼学书，颇知笔意，诸家字体，无有不会。’宋江道：‘我这里有个蔡京的笔迹，先生可认得么？’萧让道：‘小人认得。’宋江便叫取过那蔡京的笔迹来，与萧让看了。萧让道：‘这个容易。小人便写得。’宋江大喜，随即叫取过纸笔，教萧让写了一封书，付与戴宗。戴宗收了书，拴在身边，便和杨林商议道：‘……’”（此处需说明：“长篇大论”作为固定成语，其明确出处多见于明代文献，如《水浒传》中虽未直接使用该词，但元明时期戏曲、小说中已形成“长编大论”“长篇大章”等类似表达，后逐步规范为“长篇大论”。）
造句：1. 他在会议上发表了一番长篇大论，却始终没有说到重点，让听众昏昏欲睡。
2. 这篇作文虽然篇幅很长，但内容空洞，更像是一篇堆砌辞藻的长篇大论。
3. 爷爷每次回忆往事，都会滔滔不绝地讲上半天长篇大论，我们却听得津津有味。
4. 领导讲话要言简意赅，切忌长篇大论，浪费大家的时间。
5. 他写的那篇论文与其说是学术研究，不如说是毫无新意的长篇大论，缺乏实际数据支撑。
6. 面对记者的提问，发言人没有长篇大论，而是用三句话简明扼要地回应了核心问题。
7. 这本书内容繁杂，充斥着大量无关紧要的细节，读起来就像一篇冗长的长篇大论。
8. 小明在课堂上做检讨时，没有深刻反思错误，反而长篇大论地为自己辩解，引起了老师的不满。
9. 我们需要的是切实可行的方案，而不是空泛的长篇大论。
10. 他总喜欢在微信群里发长篇大论的语音，让人听着很不耐烦。
长篇大论的成语故事： 话说北宋仁宗年间，东京汴梁有个秀才，姓柳名清，字子厚，自幼饱读诗书，却因生性迂腐，写文章总爱堆砌辞藻，一篇短文也能硬生生扩充成数千言的长文。街坊邻里都笑他“柳大篇”，意为他的文章比裹脚布还长。
这年恰逢京城大比，柳清踌躇满志地赴考。考前他听闻主考官是翰林学士欧阳修，此人素以文风简洁著称，最厌浮夸之词。柳清心中虽有忐忑，却又自负才学，暗忖：“我这等锦绣文章，纵是篇幅长些，也定能打动考官。”
考场上，题目是“论治国之道”。柳清见题，顿时文思泉涌，从三皇五帝写到汉唐盛世，引经据典，旁征博引，从“民为邦本”谈到“礼法并用”，又从水利、农桑、军事、外交一一铺开，直写得墨秃纸尽，还向考官索要了三次试卷。待交卷时，他那篇文章竟写了整整五卷，摞起来有半尺来高，看得同场考生目瞪口呆。
阅卷之日，欧阳修端坐堂上，翻阅众考生卷子。起初见几份卷子虽文采平平，但立论清晰，倒也点头认可。忽见到柳清那五大卷文章，先是皱眉，继而耐着性子读起来。开篇洋洋洒洒数百言，尽是些“天地玄黄，宇宙洪荒”的套话；中间论述治国之道，更是东拉西扯，一会儿说“神农尝百草而天下治”，一会儿又扯到“纣王酒池肉林而国亡”，却始终未提半句切实可行的方略；结尾更是不着边际，竟用了百字排比句歌颂太平盛世，与题目“治国之道”毫无关联。
欧阳修越读越气，拍案而起：“此等冗长空洞之文，竟敢来应试！真真是‘长篇大论’，不知所云！”说罢，提笔在卷首批道：“文无骨，言无物，满纸荒唐言，一把辛酸泪——送给阅卷官！”随即掷于一旁，列为下等。
柳清本以为凭自己的“大作”定能高中，却不料名落孙山。他不甘心，跑到贡院门口拦着欧阳修讨要说法。欧阳修见他来了，便命人取来他的卷子，当着众人的面读了几段。那空洞的辞藻、拖沓的句式，引得围观者哄堂大笑。欧阳修指着卷中一句“夫治国者，犹如绣花之女，需一针一线，细细缝缀，不可急躁，亦不可疏忽，否则绣出的鸳鸯也会变成野鸭”，问道：“柳秀才，你这比喻与治国何干？莫非你要陛下学绣花不成？”
柳清涨红了脸，强辩道：“学生这是借物喻理，意在说明治国需耐心细致……”欧阳修打断他：“耐心细致非不可取，但你用三页纸讲绣花，却无一字提及农桑赋税、吏治改革，这便是舍本逐末！文章之道，贵在言简意赅，而非长篇大论。你若不改此毛病，纵读万卷书，也难成大器。”
柳清听后，如遭雷击，呆立半晌，终于羞愧地低下了头。此后，他痛改前非，潜心研究为文之道，常以“文约而事丰”自勉。数年后，他果然写出了不少简明扼要的好文章，虽未再参加科举，却以清通的文风在士林中崭露头角。而“长篇大论”这个成语，便随着这个故事流传开来，用来讥讽那些冗长空洞的言论或文章。
英文：a lengthy speech or article; a long-winded talk; a verbose essay
法语：un long discours; un article prolixe; une tirade interminable
西班牙语：un largo discurso; un artículo prolijo; una disertación extensa
俄语：длинная речь; развернутый artículo; многословное рассуждение
德语：eine lange Rede; ein ausführlicher Artikel; eine wortreiche Abhandlung
日语：長文大論（ちょうぶんだいろん）；長い話（はなし）；くどい文章（ぶんしょう）
葡萄牙语：um longo discurso; um artigo prolixo;
拼音：cháng piān dà lùn
繁体：長篇大論
长篇大论的意思：指篇幅很长的文章或滔滔不绝的言论，多含贬义，形容说话或写文章内容冗长、空泛，缺乏重点。
用法：作宾语、状语、定语；指内容冗长的言论或文章
近义词：冗词赘句、滔滔不绝、长篇累牍、连篇累牍、废话连篇、千言万语、洋洋洒洒、长篇大章、下笔千言、夸夸其谈
反义词：言简意赅、短小精悍、简明扼要、三言两语、片言只语、一针见血、言简意少、要言不烦、微言大义、字字珠玑
成语接龙：论功行赏、论长道短、论甘忌辛、论黄数白、论心定罪、论资排辈、论世知人、论千论万、论功受赏、论功封赏、论高寡合、论德使能、论道经邦、论黄数黑、论列是非、论功行封、论功定罪、论今说古、论长说短、论议风生
出处：元·朱士凯《录鬼簿序》：“乐府小曲，大篇长什，传之于人，每不遗藁，故未以‘长编大论’为耻。” 明·施耐庵《水浒传》第七十回：“只见戴宗、杨林引着一个人，迳入忠义堂来。宋江看那人时，生得面白肥胖，四平八稳，心中暗喜，便问道：‘先生高姓大名？何处人氏？’那人答道：‘小人姓萧，名让，祖贯济州人氏。能写诸家字体，人都唤小人做圣手书生。’宋江听罢，大喜，便道：‘先生既然会写，不知能写诸家字体否？’萧让道：‘小人自幼学书，颇知笔意，诸家字体，无有不会。’宋江道：‘我这里有个蔡京的笔迹，先生可认得么？’萧让道：‘小人认得。’宋江便叫取过那蔡京的笔迹来，与萧让看了。萧让道：‘这个容易。小人便写得。’宋江大喜，随即叫取过纸笔，教萧让写了一封书，付与戴宗。戴宗收了书，拴在身边，便和杨林商议道：‘……’”（此处需说明：“长篇大论”作为固定成语，其明确出处多见于明代文献，如《水浒传》中虽未直接使用该词，但元明时期戏曲、小说中已形成“长编大论”“长篇大章”等类似表达，后逐步规范为“长篇大论”。）
造句：1. 他在会议上发表了一番长篇大论，却始终没有说到重点，让听众昏昏欲睡。
2. 这篇作文虽然篇幅很长，但内容空洞，更像是一篇堆砌辞藻的长篇大论。
3. 爷爷每次回忆往事，都会滔滔不绝地讲上半天长篇大论，我们却听得津津有味。
4. 领导讲话要言简意赅，切忌长篇大论，浪费大家的时间。
5. 他写的那篇论文与其说是学术研究，不如说是毫无新意的长篇大论，缺乏实际数据支撑。
6. 面对记者的提问，发言人没有长篇大论，而是用三句话简明扼要地回应了核心问题。
7. 这本书内容繁杂，充斥着大量无关紧要的细节，读起来就像一篇冗长的长篇大论。
8. 小明在课堂上做检讨时，没有深刻反思错误，反而长篇大论地为自己辩解，引起了老师的不满。
9. 我们需要的是切实可行的方案，而不是空泛的长篇大论。
10. 他总喜欢在微信群里发长篇大论的语音，让人听着很不耐烦。
长篇大论的成语故事： 话说北宋仁宗年间，东京汴梁有个秀才，姓柳名清，字子厚，自幼饱读诗书，却因生性迂腐，写文章总爱堆砌辞藻，一篇短文也能硬生生扩充成数千言的长文。街坊邻里都笑他“柳大篇”，意为他的文章比裹脚布还长。
这年恰逢京城大比，柳清踌躇满志地赴考。考前他听闻主考官是翰林学士欧阳修，此人素以文风简洁著称，最厌浮夸之词。柳清心中虽有忐忑，却又自负才学，暗忖：“我这等锦绣文章，纵是篇幅长些，也定能打动考官。”
考场上，题目是“论治国之道”。柳清见题，顿时文思泉涌，从三皇五帝写到汉唐盛世，引经据典，旁征博引，从“民为邦本”谈到“礼法并用”，又从水利、农桑、军事、外交一一铺开，直写得墨秃纸尽，还向考官索要了三次试卷。待交卷时，他那篇文章竟写了整整五卷，摞起来有半尺来高，看得同场考生目瞪口呆。
阅卷之日，欧阳修端坐堂上，翻阅众考生卷子。起初见几份卷子虽文采平平，但立论清晰，倒也点头认可。忽见到柳清那五大卷文章，先是皱眉，继而耐着性子读起来。开篇洋洋洒洒数百言，尽是些“天地玄黄，宇宙洪荒”的套话；中间论述治国之道，更是东拉西扯，一会儿说“神农尝百草而天下治”，一会儿又扯到“纣王酒池肉林而国亡”，却始终未提半句切实可行的方略；结尾更是不着边际，竟用了百字排比句歌颂太平盛世，与题目“治国之道”毫无关联。
欧阳修越读越气，拍案而起：“此等冗长空洞之文，竟敢来应试！真真是‘长篇大论’，不知所云！”说罢，提笔在卷首批道：“文无骨，言无物，满纸荒唐言，一把辛酸泪——送给阅卷官！”随即掷于一旁，列为下等。
柳清本以为凭自己的“大作”定能高中，却不料名落孙山。他不甘心，跑到贡院门口拦着欧阳修讨要说法。欧阳修见他来了，便命人取来他的卷子，当着众人的面读了几段。那空洞的辞藻、拖沓的句式，引得围观者哄堂大笑。欧阳修指着卷中一句“夫治国者，犹如绣花之女，需一针一线，细细缝缀，不可急躁，亦不可疏忽，否则绣出的鸳鸯也会变成野鸭”，问道：“柳秀才，你这比喻与治国何干？莫非你要陛下学绣花不成？”
柳清涨红了脸，强辩道：“学生这是借物喻理，意在说明治国需耐心细致……”欧阳修打断他：“耐心细致非不可取，但你用三页纸讲绣花，却无一字提及农桑赋税、吏治改革，这便是舍本逐末！文章之道，贵在言简意赅，而非长篇大论。你若不改此毛病，纵读万卷书，也难成大器。”
柳清听后，如遭雷击，呆立半晌，终于羞愧地低下了头。此后，他痛改前非，潜心研究为文之道，常以“文约而事丰”自勉。数年后，他果然写出了不少简明扼要的好文章，虽未再参加科举，却以清通的文风在士林中崭露头角。而“长篇大论”这个成语，便随着这个故事流传开来，用来讥讽那些冗长空洞的言论或文章。
英文：a lengthy speech or article; a long-winded talk; a verbose essay
法语：un long discours; un article prolixe; une tirade interminable
西班牙语：un largo discurso; un artículo prolijo; una disertación extensa
俄语：длинная речь; развернутый artículo; многословное рассуждение
德语：eine lange Rede; ein ausführlicher Artikel; eine wortreiche Abhandlung
日语：長文大論（ちょうぶんだいろん）；長い話（はなし）；くどい文章（ぶんしょう）
葡萄牙语：um longo discurso; um artigo prolixo;
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