成语：《能文能武》
拼音：néng wén néng wǔ
繁体：能文能武
能文能武的意思：指人既具备文学才能，又拥有军事或武艺方面的本领，形容人多才多艺，文武双全。
用法：作谓语、宾语、定语；用于形容人才华全面
近义词：文武双全、文武兼备、允文允武、才兼文武、文武全才、智勇双全、能谋善断、多才多艺、有勇有谋、文武兼修
反义词：一无所长、百无一能、不文不武、武略文韬（注：此处反义为偏科或无能，严格反义词较少，取相对意义）、碌碌无为、一无所能、手无缚鸡之力、软弱无力、文弱书生、武夫之勇
成语接龙：武偃文修、修心养性、性命攸关、关怀备至、至理名言、言不由衷、忠心耿耿、耿耿于怀、怀才不遇、遇事生风、风吹草动、动人心弦、弦外之音、音容笑貌、貌合神离、离经叛道、道听途说、说三道四、四面楚歌、歌功颂德
出处：元·王实甫《西厢记》第二本楔子：“则为那善文能武人千里，凭着这济困扶危书一缄。” 明·施耐庵《水浒传》第三十二回：“因他性格急躁，声如巨雷，以此人都叫他做‘霹雳火’秦明；祖是军官出身，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇，能文能武，智勇足备。”
造句：1. 这位将军能文能武，既能运筹帷幄指挥千军万马，又能挥毫泼墨写下传世诗篇。
2. 新时代的青年应当追求全面发展，努力成为能文能武的复合型人才。
3. 历史上许多帝王都以能文能武为治国之本，如唐太宗李世民不仅开创贞观之治，还擅长书法与诗歌创作。
4. 学校注重素质教育，培养出一批批能文能武的学生，他们在学科竞赛和体育竞技中均表现优异。
5. 这位老教授年轻时曾是运动健将，退休后仍笔耕不辍，真是能文能武的典范。
6. 在武侠小说中，主角往往被塑造为能文能武的英雄，既有侠义心肠，又有经世济民的抱负。
7. 他在单位里是公认的能文能武，策划方案时逻辑清晰，组织活动时又能身先士卒带头行动。
8. 爷爷常教导我们，男子汉要能文能武，既要知书达理，也要有保护家人的能力。
9. 这支特种部队的队员个个能文能武，不仅精通格斗射击，还掌握多门外语和电子侦察技术。
10. 作为团队领袖，他能文能武的特质极大地鼓舞了士气，让团队在挑战面前充满信心。
能文能武的成语故事： 南宋末年，金兵大举南侵，中原大地烽火连天。在江南临安府，有一位名叫辛弃疾的少年，自幼目睹家国破碎，立誓要收复河山。他的父亲辛文郁是当地有名的私塾先生，教他饱读诗书；而母亲的兄长，曾是岳家军的老兵，则传授他骑马射箭、排兵布阵之术。因此，辛弃疾从小便养成了能文能武的特质，十四岁时便能写出“少年不识愁滋味”的词句，十五岁时已能拉开三石强弓。
绍兴三十一年（1161年），金主完颜亮率六十万大军南渡长江，一路烧杀抢掠。年仅二十一岁的辛弃疾听闻消息，毅然在济南府聚集两千余名乡勇，组成“飞虎军”，加入了耿京领导的抗金义军。在义军中，他既是谋士，又是战将：白天，他与耿京分析战局，写下《御金策》提出“分兵牵制、断敌粮道”的战术；夜晚，他亲率敢死队突袭金兵营地，曾单枪匹马斩杀叛徒义端和尚，夺回义军大印，其勇武令全军叹服。
次年，辛弃疾奉命南下与南宋朝廷联络，归来时却发现耿京被叛徒张安国所杀，义军溃散。危急时刻，他展现出惊人的胆识：仅率五十名骑兵，夜闯金兵五万大营，于万军之中生擒张安国，一路奔袭千里，将叛徒押回建康（今南京）正法。此举震动宋廷，宋高宗赞叹其“勇冠三军，智略超群，真乃能文能武之奇材！”
入仕后，辛弃疾虽历任湖北、江西、湖南等地安抚使，却始终未被赋予北伐重任。他将满腔壮志化为笔锋，写下《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》等千古名篇，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的词句，道尽武将的豪迈与文人的忧思。即便在地方任上，他仍不忘练兵备战，在湖南创建“飞虎军”，打造铁甲骑兵，成为长江沿线的抗金劲旅。
晚年的辛弃疾退居江西上饶，依旧心系国事。他常与友人登山远望，指着北方沦陷的故土，叹道：“吾虽老矣，尚能弯弓射虎！”其书房中，一边挂着《孙子兵法》，一边摆着笔墨纸砚，文与武，始终在他的生命中交织。他的一生，完美诠释了“能文能武”的真谛：文以载道，武以安邦，二者相辅相成，方能成就真正的家国栋梁。正如后世史学家评价：“弃疾以武起身，以文名世，其词慷慨悲壮，其行磊落刚直，堪称文武双全之典范，千载之下，无人能及。”
英文：be versed in both literature and military affairs; be able to handle both pen and sword
法语：être doué à la fois pour les lettres et les armes; être à la fois lettré et guerrier
西班牙语：ser versado en literatura y armas; tener talento tanto para las letras como para la guerra
俄语：удаляться в литературе и военном деле; быть талантливым как в литературе, так и в военном деле
德语：sowohl literarisch als auch militärisch begabt sein; sowohl Feder als auch Schwert beherrschen können
日语：文武両道に秀でる（ぶんぶりょうどうにしゅうでる）
葡萄牙语：ser versado em literatura e artes marciais; ter talento tanto para as letras quanto para a guerra
意大利语：essere dotato sia di capacità letterarie che di abilità militari; saper usare sia la penna che la spada
阿拉伯语：ي精通 الأدب والسلاح (يَمْتَفِقُ في الْأَدَبِ وَالسِّلَاحِ)
印地语：साहित्य और शस्त्र दोनों में सक्षम (साहित्य और युद्ध कौशल दोनों में निपुण)
拼音：néng wén néng wǔ
繁体：能文能武
能文能武的意思：指人既具备文学才能，又拥有军事或武艺方面的本领，形容人多才多艺，文武双全。
用法：作谓语、宾语、定语；用于形容人才华全面
近义词：文武双全、文武兼备、允文允武、才兼文武、文武全才、智勇双全、能谋善断、多才多艺、有勇有谋、文武兼修
反义词：一无所长、百无一能、不文不武、武略文韬（注：此处反义为偏科或无能，严格反义词较少，取相对意义）、碌碌无为、一无所能、手无缚鸡之力、软弱无力、文弱书生、武夫之勇
成语接龙：武偃文修、修心养性、性命攸关、关怀备至、至理名言、言不由衷、忠心耿耿、耿耿于怀、怀才不遇、遇事生风、风吹草动、动人心弦、弦外之音、音容笑貌、貌合神离、离经叛道、道听途说、说三道四、四面楚歌、歌功颂德
出处：元·王实甫《西厢记》第二本楔子：“则为那善文能武人千里，凭着这济困扶危书一缄。” 明·施耐庵《水浒传》第三十二回：“因他性格急躁，声如巨雷，以此人都叫他做‘霹雳火’秦明；祖是军官出身，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇，能文能武，智勇足备。”
造句：1. 这位将军能文能武，既能运筹帷幄指挥千军万马，又能挥毫泼墨写下传世诗篇。
2. 新时代的青年应当追求全面发展，努力成为能文能武的复合型人才。
3. 历史上许多帝王都以能文能武为治国之本，如唐太宗李世民不仅开创贞观之治，还擅长书法与诗歌创作。
4. 学校注重素质教育，培养出一批批能文能武的学生，他们在学科竞赛和体育竞技中均表现优异。
5. 这位老教授年轻时曾是运动健将，退休后仍笔耕不辍，真是能文能武的典范。
6. 在武侠小说中，主角往往被塑造为能文能武的英雄，既有侠义心肠，又有经世济民的抱负。
7. 他在单位里是公认的能文能武，策划方案时逻辑清晰，组织活动时又能身先士卒带头行动。
8. 爷爷常教导我们，男子汉要能文能武，既要知书达理，也要有保护家人的能力。
9. 这支特种部队的队员个个能文能武，不仅精通格斗射击，还掌握多门外语和电子侦察技术。
10. 作为团队领袖，他能文能武的特质极大地鼓舞了士气，让团队在挑战面前充满信心。
能文能武的成语故事： 南宋末年，金兵大举南侵，中原大地烽火连天。在江南临安府，有一位名叫辛弃疾的少年，自幼目睹家国破碎，立誓要收复河山。他的父亲辛文郁是当地有名的私塾先生，教他饱读诗书；而母亲的兄长，曾是岳家军的老兵，则传授他骑马射箭、排兵布阵之术。因此，辛弃疾从小便养成了能文能武的特质，十四岁时便能写出“少年不识愁滋味”的词句，十五岁时已能拉开三石强弓。
绍兴三十一年（1161年），金主完颜亮率六十万大军南渡长江，一路烧杀抢掠。年仅二十一岁的辛弃疾听闻消息，毅然在济南府聚集两千余名乡勇，组成“飞虎军”，加入了耿京领导的抗金义军。在义军中，他既是谋士，又是战将：白天，他与耿京分析战局，写下《御金策》提出“分兵牵制、断敌粮道”的战术；夜晚，他亲率敢死队突袭金兵营地，曾单枪匹马斩杀叛徒义端和尚，夺回义军大印，其勇武令全军叹服。
次年，辛弃疾奉命南下与南宋朝廷联络，归来时却发现耿京被叛徒张安国所杀，义军溃散。危急时刻，他展现出惊人的胆识：仅率五十名骑兵，夜闯金兵五万大营，于万军之中生擒张安国，一路奔袭千里，将叛徒押回建康（今南京）正法。此举震动宋廷，宋高宗赞叹其“勇冠三军，智略超群，真乃能文能武之奇材！”
入仕后，辛弃疾虽历任湖北、江西、湖南等地安抚使，却始终未被赋予北伐重任。他将满腔壮志化为笔锋，写下《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》等千古名篇，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的词句，道尽武将的豪迈与文人的忧思。即便在地方任上，他仍不忘练兵备战，在湖南创建“飞虎军”，打造铁甲骑兵，成为长江沿线的抗金劲旅。
晚年的辛弃疾退居江西上饶，依旧心系国事。他常与友人登山远望，指着北方沦陷的故土，叹道：“吾虽老矣，尚能弯弓射虎！”其书房中，一边挂着《孙子兵法》，一边摆着笔墨纸砚，文与武，始终在他的生命中交织。他的一生，完美诠释了“能文能武”的真谛：文以载道，武以安邦，二者相辅相成，方能成就真正的家国栋梁。正如后世史学家评价：“弃疾以武起身，以文名世，其词慷慨悲壮，其行磊落刚直，堪称文武双全之典范，千载之下，无人能及。”
英文：be versed in both literature and military affairs; be able to handle both pen and sword
法语：être doué à la fois pour les lettres et les armes; être à la fois lettré et guerrier
西班牙语：ser versado en literatura y armas; tener talento tanto para las letras como para la guerra
俄语：удаляться в литературе и военном деле; быть талантливым как в литературе, так и в военном деле
德语：sowohl literarisch als auch militärisch begabt sein; sowohl Feder als auch Schwert beherrschen können
日语：文武両道に秀でる（ぶんぶりょうどうにしゅうでる）
葡萄牙语：ser versado em literatura e artes marciais; ter talento tanto para as letras quanto para a guerra
意大利语：essere dotato sia di capacità letterarie che di abilità militari; saper usare sia la penna che la spada
阿拉伯语：ي精通 الأدب والسلاح (يَمْتَفِقُ في الْأَدَبِ وَالسِّلَاحِ)
印地语：साहित्य और शस्त्र दोनों में सक्षम (साहित्य और युद्ध कौशल दोनों में निपुण)
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