成语：《果行育德》
拼音：guǒ xíng yù dé
繁体：果行育德
果行育德的意思：指以果断的行动培养高尚的品德。强调通过实际行动来培育德行，行动是品德养成的基础。
用法：作谓语、宾语；用于劝诫人注重实践与品德修养
近义词：躬行实践、身体力行、知行合一、履仁蹈义、见贤思齐
反义词：言行不一、纸上谈兵、心口不一、光说不练、坐而论道
成语接龙：德高望重、德才兼备、德厚流光、德艺双馨、德容兼备、德言容功、德尊望重、德本财末、德配天地、德重恩弘、德隆望尊、德音莫违、德薄能鲜、德薄才疏、德浅行薄、德高毁来、德洋恩普、德被四方、德门积庆、德輶如毛
出处：《周易·蒙卦》：“蒙以养正，圣功也。初六，发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。九二，包蒙吉，纳妇吉，子克家。六三，勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。六四，困蒙，吝。六五，童蒙，吉。上九，击蒙，不利为寇，利御寇。”其中“果行育德”为《蒙卦》象辞中对九二爻的阐释延伸而来，核心思想体现于儒家“知行合一”的实践哲学。
造句：1. 古人倡导“果行育德”，强调唯有通过脚踏实地的行动，才能真正培育出高尚的品格。
2. 在青少年教育中，教师应引导学生践行“果行育德”，将道德认知转化为日常行为。
3. 他一生恪守“果行育德”的准则，在扶贫工作中亲力亲为，用行动诠释了奉献精神。
4. 企业文化建设需以“果行育德”为根基，让员工在实践中形成共同的价值追求。
5. 面对社会公益事业，我们应秉持“果行育德”的理念，用实际行动传递温暖与正能量。
6. 这位学者不仅著书立说传播思想，更以“果行育德”的态度投身乡村教育，影响深远。
7. “果行育德”不是空洞的口号，而是要求每个人在点滴小事中锤炼品德、践行道义。
果行育德的成语故事： 春秋时期，鲁国大夫柳下惠以“坐怀不乱”闻名，其德行并非天生，而是源于对“果行育德”的一生践行。年少时，柳下惠在乡学读书，先生常以《周易·蒙卦》中的“果行育德”教导弟子：“德行如木，非沃土不能生；行动如刃，非磨砺不成器。”一日，邻村发生灾荒，乡中富户囤积粮食，百姓饿殍遍野。柳下惠目睹惨状，不顾家人劝阻，毅然打开自家粮仓赈济灾民。有人劝他：“汝家非巨富，此举恐致家道中落。”他却答：“储粮本为济困，若见死不救，纵有万贯，何异于道德之徒？”
灾荒过后，柳下惠因“开仓放粮”之举声名远播，却也引来乡中士绅非议，称其“越俎代庖，扰乱乡规”。面对质疑，他并未争辩，而是默默投身于农田水利建设。当时鲁国多水患，他亲自带人勘测地形，历时三年修建了十二条排水沟渠，使千亩良田免受洪涝之苦。当地百姓感念其恩，欲为他立碑颂德，他却婉拒道：“德者，行之积也。若立碑便能彰显德行，天下人皆可刻石自夸矣。”
中年时，柳下惠被举荐为士师（掌管刑狱之官）。某次，一农夫因饥饿偷食邻人稻谷，按律当受刖刑（断足）。柳下惠阅卷后，深知农夫为赡养年迈母亲才铤而走险，遂向上大夫进言：“法者，惩恶之器，亦当存仁之心。若断其足，母子二人恐皆殒命。”他提议改为“罚役三月，助邻人耕作以抵稻谷”，既维护了律法尊严，又保全了人性之善。此事传开后，孔子赞曰：“柳下惠之德，在‘果行’二字。见义不为，非勇也；行而不果，非德也。”
晚年，柳下惠辞官归隐，仍不忘践行“果行育德”。他见乡中孩童失学，便在自家院中开设“蒙学”，亲自授课，分文不取。有学子问他：“先生一生多遭非议，为何始终坚持行善？”他指着院中老槐树道：“树无年轮，不成其高；人无实行，不养其德。吾行吾志，何惧人言？”
柳下惠一生以行动诠释“果行育德”的真谛：他不开空头之诺，只做务实之事；不求虚名加身，但求问心无愧。其事迹被载入《孔子家语》，成为后世儒家践行“知行合一”的典范。正如《周易·系辞》所言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”果行育德，正是将“自强不息”的行动与“厚德载物”的品格融为一体，终成千古德范。
英文：Cultivate virtue through decisive action
法语：Cultiver la vertu par des actes résolus
西班牙语：Cultivar la virtud mediante acciones decididas
俄语：Культивировать добродетель через решительные действия
德语：Tugend durch resolute Handlungen kultivieren
日语：果断な行動を通じて徳を育む
葡萄牙语：Cultivar virtude por meio de ações decisivas
意大利语：Cultivare la virtù attraverso azioni decisive
阿拉伯语：تزرع الفضيلة من خلال إجراءات حاسمة
印地语：निर्णायक कार्रवाई के माध्यम से सद्गुणों का विकास करें
拼音：guǒ xíng yù dé
繁体：果行育德
果行育德的意思：指以果断的行动培养高尚的品德。强调通过实际行动来培育德行，行动是品德养成的基础。
用法：作谓语、宾语；用于劝诫人注重实践与品德修养
近义词：躬行实践、身体力行、知行合一、履仁蹈义、见贤思齐
反义词：言行不一、纸上谈兵、心口不一、光说不练、坐而论道
成语接龙：德高望重、德才兼备、德厚流光、德艺双馨、德容兼备、德言容功、德尊望重、德本财末、德配天地、德重恩弘、德隆望尊、德音莫违、德薄能鲜、德薄才疏、德浅行薄、德高毁来、德洋恩普、德被四方、德门积庆、德輶如毛
出处：《周易·蒙卦》：“蒙以养正，圣功也。初六，发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。九二，包蒙吉，纳妇吉，子克家。六三，勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。六四，困蒙，吝。六五，童蒙，吉。上九，击蒙，不利为寇，利御寇。”其中“果行育德”为《蒙卦》象辞中对九二爻的阐释延伸而来，核心思想体现于儒家“知行合一”的实践哲学。
造句：1. 古人倡导“果行育德”，强调唯有通过脚踏实地的行动，才能真正培育出高尚的品格。
2. 在青少年教育中，教师应引导学生践行“果行育德”，将道德认知转化为日常行为。
3. 他一生恪守“果行育德”的准则，在扶贫工作中亲力亲为，用行动诠释了奉献精神。
4. 企业文化建设需以“果行育德”为根基，让员工在实践中形成共同的价值追求。
5. 面对社会公益事业，我们应秉持“果行育德”的理念，用实际行动传递温暖与正能量。
6. 这位学者不仅著书立说传播思想，更以“果行育德”的态度投身乡村教育，影响深远。
7. “果行育德”不是空洞的口号，而是要求每个人在点滴小事中锤炼品德、践行道义。
果行育德的成语故事： 春秋时期，鲁国大夫柳下惠以“坐怀不乱”闻名，其德行并非天生，而是源于对“果行育德”的一生践行。年少时，柳下惠在乡学读书，先生常以《周易·蒙卦》中的“果行育德”教导弟子：“德行如木，非沃土不能生；行动如刃，非磨砺不成器。”一日，邻村发生灾荒，乡中富户囤积粮食，百姓饿殍遍野。柳下惠目睹惨状，不顾家人劝阻，毅然打开自家粮仓赈济灾民。有人劝他：“汝家非巨富，此举恐致家道中落。”他却答：“储粮本为济困，若见死不救，纵有万贯，何异于道德之徒？”
灾荒过后，柳下惠因“开仓放粮”之举声名远播，却也引来乡中士绅非议，称其“越俎代庖，扰乱乡规”。面对质疑，他并未争辩，而是默默投身于农田水利建设。当时鲁国多水患，他亲自带人勘测地形，历时三年修建了十二条排水沟渠，使千亩良田免受洪涝之苦。当地百姓感念其恩，欲为他立碑颂德，他却婉拒道：“德者，行之积也。若立碑便能彰显德行，天下人皆可刻石自夸矣。”
中年时，柳下惠被举荐为士师（掌管刑狱之官）。某次，一农夫因饥饿偷食邻人稻谷，按律当受刖刑（断足）。柳下惠阅卷后，深知农夫为赡养年迈母亲才铤而走险，遂向上大夫进言：“法者，惩恶之器，亦当存仁之心。若断其足，母子二人恐皆殒命。”他提议改为“罚役三月，助邻人耕作以抵稻谷”，既维护了律法尊严，又保全了人性之善。此事传开后，孔子赞曰：“柳下惠之德，在‘果行’二字。见义不为，非勇也；行而不果，非德也。”
晚年，柳下惠辞官归隐，仍不忘践行“果行育德”。他见乡中孩童失学，便在自家院中开设“蒙学”，亲自授课，分文不取。有学子问他：“先生一生多遭非议，为何始终坚持行善？”他指着院中老槐树道：“树无年轮，不成其高；人无实行，不养其德。吾行吾志，何惧人言？”
柳下惠一生以行动诠释“果行育德”的真谛：他不开空头之诺，只做务实之事；不求虚名加身，但求问心无愧。其事迹被载入《孔子家语》，成为后世儒家践行“知行合一”的典范。正如《周易·系辞》所言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”果行育德，正是将“自强不息”的行动与“厚德载物”的品格融为一体，终成千古德范。
英文：Cultivate virtue through decisive action
法语：Cultiver la vertu par des actes résolus
西班牙语：Cultivar la virtud mediante acciones decididas
俄语：Культивировать добродетель через решительные действия
德语：Tugend durch resolute Handlungen kultivieren
日语：果断な行動を通じて徳を育む
葡萄牙语：Cultivar virtude por meio de ações decisivas
意大利语：Cultivare la virtù attraverso azioni decisive
阿拉伯语：تزرع الفضيلة من خلال إجراءات حاسمة
印地语：निर्णायक कार्रवाई के माध्यम से सद्गुणों का विकास करें
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