成语：《旷世逸才》
拼音：kuàng shì yì cái
繁体：曠世逸才
旷世逸才的意思：指当代少见的出众人才，形容才智超群，冠绝当世。
用法：作宾语、定语；指非常出众的人才
近义词：旷世奇才、不羁之才、栋梁之材、超世之才、卓绝群伦、才华横溢、出类拔萃、百里挑一、凤毛麟角、卓尔不群
反义词：凡夫俗子、碌碌无为、平庸之辈、无能之辈、才疏学浅、愚不可及、无名小卒、芸芸众生、等闲之辈、鼠目寸光
成语接龙：才高八斗、才华横溢、才疏学浅、才思敏捷、才貌双全、才气过人、才德兼备、才识过人、才高行洁、才大如海、才短思涩、才兼文武、才多识寡、才高意广、才疏志大、才占八斗、才墨之薮、才高运蹇、才疏计拙、才望高雅
出处：明·罗贯中《三国演义》第九回：“伯喈旷世逸才，若使续成汉史，诚为盛事。”
造句：1. 这位年轻学者在学术领域的突破性成果，让业界专家纷纷赞叹其为旷世逸才。
2. 他以一己之力推动了整个行业的技术革新，这般成就足以证明其旷世逸才的称号名副其实。
3. 历史上那些推动社会进步的伟人，多是兼具远见与行动力的旷世逸才。
4. 尽管出身平凡，但他凭借过人的天赋与不懈努力，最终成为众人敬仰的旷世逸才。
5. 这位艺术家将传统与现代艺术完美融合，其独特的创作风格展现了旷世逸才的创造力。
6. 在科技创新的浪潮中，唯有那些敢于突破常规的旷世逸才，才能引领时代潮流。
7. 他在多个领域均有建树，无论是文学、科学还是艺术，都彰显出旷世逸才的多元能力。
8. 老师常说，真正的旷世逸才不仅要有天赋，更要有持之以恒的毅力与谦逊的态度。
9. 这部作品凝聚了作者毕生心血，字里行间无不体现出一位旷世逸才对生命的深刻思考。
10. 面对行业难题，他提出的解决方案简洁而高效，让所有人都惊叹于他的旷世逸才。
旷世逸才的成语故事： 西晋末年，中原战火纷飞，琅琊王氏家族有位少年名唤王弼，自幼聪慧异常。五岁能解《老子》，八岁可辩《周易》，时人皆称其为“神童”。其父王业官拜尚书郎，见儿子天赋异禀，便请来当时著名的学者何晏为师。何晏乃“建安七子”之一，素以才学闻名，初见王弼时，本欲以《论语》考较，却被少年反问：“先生可知‘仁’字为何以‘二’为旁？”此问一出，何晏竟一时语塞，自此对这位弟子刮目相看。
正始年间，玄学兴起，何晏与夏侯玄等人倡导“贵无”之说，著述《道德论》却久不能定稿。一日，王弼登门拜访，手持一卷手稿道：“先生所论‘天地万物以无为本’，弼不才，试作《老子注》三篇，愿就教于先生。”何晏展卷细读，只见文中引经据典，逻辑严密，将“无中生有”的哲学思想阐释得深入浅出，其见解之独到，远超同辈学者。他不禁拍案叫绝：“此等才思，真乃旷世逸才！我等老朽，当退避三舍矣！”
王弼的声名很快传遍洛阳，魏帝曹芳听闻后，特召其入宫讲解《周易》。面对满朝文武，这位年仅十七岁的少年从容不迫，以“得意忘言”之说解读卦象，提出“以简驭繁”的新解，将原本晦涩的典籍讲得通透易懂。太傅司马懿惊叹道：“若使此子得展其才，必能为我大魏开创盛世！”然而好景不长，正始十年，高平陵之变爆发，司马氏掌控朝政，玄学之士多遭排挤。王弼因与何晏交好，被免去官职，郁郁而终，年仅二十四岁。
时光荏苒，王弼的《老子注》《周易注》却流传千古，成为中国哲学史上的经典之作。唐代孔颖达编纂《五经正义》时，将王弼的《周易注》列为官学标准，其思想影响后世数百年。明代思想家李贽在《藏书》中赞曰：“王弼少年夭折，然其遗留之智慧，胜过千卷俗儒之书。所谓旷世逸才，非此子而谁？”
千年后的今天，当我们翻开《王弼集校释》，仍能感受到那位早逝天才的思想光芒。他用短暂的生命诠释了“旷世逸才”的真谛：真正的才华不在于活得多久，而在于能否以独特的智慧照亮时代，为人类文明留下不可磨灭的印记。正如夜空虽有流星转瞬即逝，却能以刹那的璀璨，让世人永远铭记那份超越时空的光芒。
英文：a talent of the age
法语：un talent exceptionnel du siècle
西班牙语：un talento excepcional del siglo
俄语：исключительный талант века
德语：ein einzigartiges Talent des Jahrhunderts
日语：世に稀な逸材（よにまれないつぎ）
葡萄牙语：um talento excepcional do século
意大利语：un talento eccezionale del secolo
阿拉伯语：موهبة استثنائية من العصر
印地语：युग की असाधारण प्रतिभा
拼音：kuàng shì yì cái
繁体：曠世逸才
旷世逸才的意思：指当代少见的出众人才，形容才智超群，冠绝当世。
用法：作宾语、定语；指非常出众的人才
近义词：旷世奇才、不羁之才、栋梁之材、超世之才、卓绝群伦、才华横溢、出类拔萃、百里挑一、凤毛麟角、卓尔不群
反义词：凡夫俗子、碌碌无为、平庸之辈、无能之辈、才疏学浅、愚不可及、无名小卒、芸芸众生、等闲之辈、鼠目寸光
成语接龙：才高八斗、才华横溢、才疏学浅、才思敏捷、才貌双全、才气过人、才德兼备、才识过人、才高行洁、才大如海、才短思涩、才兼文武、才多识寡、才高意广、才疏志大、才占八斗、才墨之薮、才高运蹇、才疏计拙、才望高雅
出处：明·罗贯中《三国演义》第九回：“伯喈旷世逸才，若使续成汉史，诚为盛事。”
造句：1. 这位年轻学者在学术领域的突破性成果，让业界专家纷纷赞叹其为旷世逸才。
2. 他以一己之力推动了整个行业的技术革新，这般成就足以证明其旷世逸才的称号名副其实。
3. 历史上那些推动社会进步的伟人，多是兼具远见与行动力的旷世逸才。
4. 尽管出身平凡，但他凭借过人的天赋与不懈努力，最终成为众人敬仰的旷世逸才。
5. 这位艺术家将传统与现代艺术完美融合，其独特的创作风格展现了旷世逸才的创造力。
6. 在科技创新的浪潮中，唯有那些敢于突破常规的旷世逸才，才能引领时代潮流。
7. 他在多个领域均有建树，无论是文学、科学还是艺术，都彰显出旷世逸才的多元能力。
8. 老师常说，真正的旷世逸才不仅要有天赋，更要有持之以恒的毅力与谦逊的态度。
9. 这部作品凝聚了作者毕生心血，字里行间无不体现出一位旷世逸才对生命的深刻思考。
10. 面对行业难题，他提出的解决方案简洁而高效，让所有人都惊叹于他的旷世逸才。
旷世逸才的成语故事： 西晋末年，中原战火纷飞，琅琊王氏家族有位少年名唤王弼，自幼聪慧异常。五岁能解《老子》，八岁可辩《周易》，时人皆称其为“神童”。其父王业官拜尚书郎，见儿子天赋异禀，便请来当时著名的学者何晏为师。何晏乃“建安七子”之一，素以才学闻名，初见王弼时，本欲以《论语》考较，却被少年反问：“先生可知‘仁’字为何以‘二’为旁？”此问一出，何晏竟一时语塞，自此对这位弟子刮目相看。
正始年间，玄学兴起，何晏与夏侯玄等人倡导“贵无”之说，著述《道德论》却久不能定稿。一日，王弼登门拜访，手持一卷手稿道：“先生所论‘天地万物以无为本’，弼不才，试作《老子注》三篇，愿就教于先生。”何晏展卷细读，只见文中引经据典，逻辑严密，将“无中生有”的哲学思想阐释得深入浅出，其见解之独到，远超同辈学者。他不禁拍案叫绝：“此等才思，真乃旷世逸才！我等老朽，当退避三舍矣！”
王弼的声名很快传遍洛阳，魏帝曹芳听闻后，特召其入宫讲解《周易》。面对满朝文武，这位年仅十七岁的少年从容不迫，以“得意忘言”之说解读卦象，提出“以简驭繁”的新解，将原本晦涩的典籍讲得通透易懂。太傅司马懿惊叹道：“若使此子得展其才，必能为我大魏开创盛世！”然而好景不长，正始十年，高平陵之变爆发，司马氏掌控朝政，玄学之士多遭排挤。王弼因与何晏交好，被免去官职，郁郁而终，年仅二十四岁。
时光荏苒，王弼的《老子注》《周易注》却流传千古，成为中国哲学史上的经典之作。唐代孔颖达编纂《五经正义》时，将王弼的《周易注》列为官学标准，其思想影响后世数百年。明代思想家李贽在《藏书》中赞曰：“王弼少年夭折，然其遗留之智慧，胜过千卷俗儒之书。所谓旷世逸才，非此子而谁？”
千年后的今天，当我们翻开《王弼集校释》，仍能感受到那位早逝天才的思想光芒。他用短暂的生命诠释了“旷世逸才”的真谛：真正的才华不在于活得多久，而在于能否以独特的智慧照亮时代，为人类文明留下不可磨灭的印记。正如夜空虽有流星转瞬即逝，却能以刹那的璀璨，让世人永远铭记那份超越时空的光芒。
英文：a talent of the age
法语：un talent exceptionnel du siècle
西班牙语：un talento excepcional del siglo
俄语：исключительный талант века
德语：ein einzigartiges Talent des Jahrhunderts
日语：世に稀な逸材（よにまれないつぎ）
葡萄牙语：um talento excepcional do século
意大利语：un talento eccezionale del secolo
阿拉伯语：موهبة استثنائية من العصر
印地语：युग की असाधारण प्रतिभा
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